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拓展项目——驿站传书

时间:2016-05-25 08:41来源:互联网 作者:admin 点击:
驿站传书是一个需要团队合作完成的项目。
  驿站传书是一个需要团队合作完成的项目。
 
  一、场地器材
 
  1、场地:室内或者室外
 
  2、器材:笔若干,写好数字的纸条,若干张白纸,秒表
 
  二、人数要求:一组10到20人,2组到8组
 
  三、活动时间:约需45~60分钟
 
  四、教练指导:
 
  1. 准备并检查场地、器材是否到位
 
  2. 组织学员按每组一列纵队坐好,每两列之间有一定距离,大概30到40厘米
 
  3. 给每一列的第一位学员发一张白纸和一支笔
 
  4. 让学员安静并讲解
 
拓展项目——驿站传书
拓展项目——驿站传书

 
  五、项目介绍:
 
  这是一个团队合作的项目,同时也是团对与团队之间竞争的一个项目。我、将会给到每一组最后一名队员一组数字信息,需要在最短的时间里通过身体的接触逐一的传递这组数字信息给第一名队友。
 
  当数字信息逐一传递到第一名队友处的时候,第一名队员要迅速将答案写到面前的这块白板上。我们遵从“落笔生根”的原则,一旦写了就不允许做任何更改,回到原位等待其他组的队员完成项目。
 
  这个项目我们考察的第一是准确性,第二是效率。哪个小组能够在最短的时间内最准确的传递该数字信息则获胜。
 
  六、活动任务:比赛共分三轮,由每一列的最后一位学员传递数字信息至第一位学员。
 
  七、活动规则:给队员限定的讨论时间,以指定沟通密码方式或流程制度。由培训师担任裁判,监督队员是否有违规现象并给予相应的警告或处分,传递结束后给所有的队员5分钟的讨论时间,总结及完善传递方式以提高准确率。
 
  八、项目规则:
 
  1、项目过程中任何人不得离开座位;
 
  2、项目过程中任何人不允许从嘴里发出任何声音;
 
  3、任何人不得回头;
 
  4、所有人的手不能超过其前面学员的背部的横截面(前方队员的可视范围之内);
 
  5、前面的学员手的活动区域不能超过自己的背部的横截面
 
  6、不允许传递任何有形的物品,包括数字短信息。
 
  7、不得使用手机等通讯工具
 
  8、任何人不得移动(即不能离开自己的位置)
 
  9、每一轮传完信息后,每一列的第一位学员立即举手示意,主持培训师即会上前去收取信息,然后由最后一位队员大声读出卡片上的信息,看是否与纸板上所写的内容相符。
 
  10、每个人在每一轮要用不同的方式传递,相当于每个人在3轮中要用3种不同的方式去传递(传递的时候要注意,如果学员用了在背部写字的方式,要在下一轮提醒,不管是用什么写,都是同一种方式)
 
  九、计分规则:
 
  1. 质量: 每一轮以名次高低来计分,第一名为5分,第二名为4分,依次排到最后一名,数字错的越少名次就越高,分数也就越高。当数字错的相同时,名次并列;数学符号与数字同时计错时,按1:2计算,相当于错1个数学符号等于错2个数字
 
  2.速度:同上规则,用时越少,名次就越高;第一名为4分,第二名为3分,依次排到最后一名
 
拓展项目——驿站传书
拓展项目——驿站传书

 
  十、分享要点:
 
  1、在企业管理中讲究的是打通管理语言的一致性,这样才会让信息传递以同样的方式进行下去,否则因为每个人背景和倾向的不同,在信息传递中就会失真和选择性缺失。企业需要推广某个项目或某种文化,需要大家口径一致,就如同部队的统一口号与行为一样,这也是保证执行力到位的重要因素。
 
  在沟通管理方面,指鹿为马自然不妥,而在沟通模型中从A端传递信息到B端,中间会有一个编码与解码的过程,就如同谍战片中间谍们都会有统一的解码手册一样,如果大家所使用的解码频率不同那么则会误解、曲解。
 
  在企业中,建立统一的沟通频道,打通管理语言的一致性可以采取全员培训、讲座、企业文化标语、海报宣传、知识竞赛、网络推广、手机短信、集团彩铃等方式,要做的第一步就是让受众产生对该事物的认知,没有认知何谈运用。
 
  2、沟通的原理,语言和反馈的重要作用。游戏可以设置为第一轮用非语言的沟通,之后可以加入语言变化为“你来比划我来猜”的游戏形式,这样可以引申到语言在沟通中的重要作用。
 
  同时,如果仅仅是单向沟通,而缺少沟通原理模型中的反馈,那么被沟通者所获得的信息也只是片面的,有效的沟通应该是在反复的反馈和纠偏中才能保证信息尽量少的失真传递。
 
  企业中为什么会提要建立反馈机制,也是这样的道理。漏斗的原理大家应该都听说过,从企业的金字塔顶端所贯彻的任务和要求,随着向下运行的过程会逐步减少,就如同漏斗一样。金字塔和漏斗是两个很有意思的模型,关联也在于此。企业所颁布的政令和规则制度、愿景、任务、目标,都需要接受者提供反馈,企业才有机会加以修正,否则不能做到兼听则明。而作为执行者而言,也只有通过反馈、确认,才能领会到任务目标要求的真正内涵,而不至于出现执行偏差。
 
  3、不理解的执行造成偏差。在游戏中我们往往可以发现有这样一种人或一种心态,当游戏进入到混乱状态的时候,人们往往无法很快理解上一位伙伴所传递的信息,随之而产生一种心态,那就是:我不知道他传递的信息是什么,我只要记住他做的动作,依样画瓢传递给下一位就行了。这种心态往往是很可怕的,可怕的不在于他模仿,而在于这种心态。
 
  企业中也有这种人,流于形式,或者懒得深入理解与研究,我们还期望这些休克鱼们执行到位吗?那么如何处理呢?引入激励和竞争机制是最好的办法,这是商业社会,商业价值是企业所追求的结果,对员工而言依然如此。
 
  4、环环相扣,缺一不可。驿站传书的游戏还可以体现出团队的整体性,缺一不可,每一个人都模拟着产、销、研、供、财等各个模块,在传递信息的过程中若出现任何一个环节的疏漏都不行。放到班组来看,每条生产生,每个岗位和工种也都同样重要,这个岗位的人员的理解能力、执行能力、创造能力、思维能力决定着是否可以干好这一岗位工作,因此才有了岗位技能提升的说法,就因为每个岗位都不可或缺。
 
  注意,是不可或缺,意思是说这活不能少,但并非同样的岗位都很重要,在驿站传书的游戏中,排头兵就很重要,如果出发点理解错误或者没有能力更好的诠释信息给其他人,则会导致必然的失败。企业中,岗位价值评估就是要在每一个岗位都不可或缺的情况下评估出岗位的价值共享度。

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